滕州市教育资源公共服务平台

微信公众号：青岛版小学科学

第一单元遗传和变异测试卷（A）

一、选一选（每题2分，共18分）

1．下列细胞中，(      ）是人的口腔上皮细胞。

2．下列选项中，(       ）不是由细胞组成的。

A．蟋蟀        B．岩石        C．杨树

3.“龙生龙，凤生凤”说的是（     )。

A．遗传现象    B．自然现象   C．突变现象

4.“种瓜得瓜，种豆得豆”是指亲子间的（   ）现象。

A．变异

B．遗传

C．突变

5.“一母生九子，连母十个样”是指个体之间的（     ）

A．变异

B．遗传

C．突变

6．古代生物的（       ）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。

 ①遗体  ②遗物  ③遗迹

A ①② B②③ C. ①③ D①②③

7.下列关于细胞的描述，(     ）是错误的。

A．植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同

B．动物体和人体细胞形状、大小相同

C．生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育

D．细胞有单细胞和多细胞之分

8.观察猛犸象的化石，我们会发现猛犸象和当今的（     )很相似。

 A．犀牛     B．大象     C．野猪 

9.关于恐龙灭绝的原因，下列推测不可能的是（    )。

 A．小行星撞击地球 B．气候变迁 C．人类乱捕滥猎

二、小法官 （在括号中打“√”或“×”) （每题2分，共20分）

1.不同生物的细胞是不同的。                           （     ）

2.生物体依靠变异不断产生新的品种，不断进化。         （     ）

3．生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老的（     ）

4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。   （     ）

5．世界上没有长得一模一样的人。除了人以外，其他动物或植物的不同个体之间也存在着遗传和变异的现象。                           （     ）

6.现在科技发达了，可以人为地改变遗传和变异现象。      （     ）

7．双胞胎之间也存在生物的变异。                        （     ）

8.远古动物能形成化石，而远古植物却不能形成化石。        （     ）

9．为了更清楚地观察细胞结构，我们应选用放大倍数最大的物镜和目镜。    （     ）

10．罗伯特．虎克在自制的显微镜下观察软木薄片，所看到的一格一格的小空间，实际上是早已死亡的细胞残存的植物细胞壁。           （     ）

三、填一填 （每空2分，共28分）

1．植物、动物和人都是有          的，绝大多数生物体都是由构成的。

2．有孔虫是           生物，5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。

3．生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为               。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为          。

4．人体或动物体的细胞基本结构有相同         、           、         。

5．没有          ，就没有物种的延续。没有，生命世界就不会像现在这样丰富多彩。

6．古代生物的             、         或者          埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。

7．从化石中可以获得一些生物的信息，比如：恐龙是         的。的；有些恐龙体形               。

8.               有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。

四、勇攀高峰

1．连一连 灭绝的生物与当今哪些生物有相似之处？（6分）

2．简答题

 (1）什么叫遗传？（7分）

(2）化石告诉了我们什么？（7分）

(3）生物体的基本组成单位是什么？你都知道哪些细胞？（7分）

3．科学探究 通过人工的方式使生物发生变异现象有什么利弊？请举例说明。（7分）

参考答案：

一、选一选 1. D  2.B   3. A   4. B   5. A  6. D   7.B 8. B   9. C

二、法官 1.√   2.√   3.√   4.×   5.√   6. ×   7. √   8.×  9.×    10.√

三、填一填 每1.生命细胞 2．单细胞 3．遗传变异 4．细胞膜细胞质细胞核 5．遗传变异 6．遗体遗物 遗迹 7．卵生巨大 8. 细胞壁

四、勇攀高峰

1．连一连

2．简答题

 (1）生物将自身的形态特征或生理特性传 给后代的现象称为遗传。

 (2）化石可以告诉我们关于地球历史以及 生物进化的许多信息，对于科学研究具 有重要的作用。

 (3）细胞。人的口腔上皮细胞、人的皮肤表 皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、动物脂肪 细胞等。

 3．科学探究 科研人员利用人工变异培育出许多优良品 种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉 型猪。生物变异可能产生新物种，然而新 物种在自然环境没有天敌，可以导致物种 泛滥，物种人侵，破坏环境，比如杀人蜂。

更多资料

微信扫码关注：青岛版小学科学