滕州市教育资源公共服务平台

作业布置要做到“精选-精练-精评”，巩固学生学过的知识，培养学生参与学习和探究问题的兴趣。语文科的书面作业包括生字词、综合作业、作文等；数学科、英语科的书面作业主要为综合作业；实践性作业包括读书背书、口语交际、讲故事、学具制作、调查访问等。其他学科按课后要求布置作业。

  作业布置要适量。低年级的书面作业安排在课内完成，中年级每天课后书面作业时量不超过30分钟，高年级每天课后书面作业时量不超过45分钟。作业内容要适度，要符合新课标的要求。提倡根据不同程度的学生设计不同层次的作业，反对布置机械重复和大量抄写的作业，教师不能检查、集体反馈的作业不布置。

作业批改检查量化细则：

一、作业设置：

1---6年级设写字，每课一次。

1---6年级《语文配套练习》，每课一次。一、二年级全批全改，三至六年级根据具体题量。

习作作业：一二年级设写话本，每周一至二次。三至六年级设大小作文两套习作练习作业，间周一次。

1---6年级数学作业：《新课堂》每课时一次。并设置补充练习作业本，每周不少于一次。

英语作业：

《英语配套练习册》中的部分题目，每个新授单元批改3次，每个复习单元批改1次。

品德与社会及科学学科：

使用学生手中已有的教材配套练习。

美术学科：

根据教材内容安排书面绘画作业及实践操作性作业。

二、作业检查计分参考标准：100分

1、作业次数及时间（20分）

每少做1次扣1分，不及时做扣1--2分

2、作业格式（10分）

卷面整洁，设计合理、美观卷面不整洁、设计不合理者酌情扣1—2分。

3、作业设计（20分）

要突出学科和专业特点，注重对学生思维能力、创造能力的开发与培养。只是简单的问答或教材的摘抄扣1分；机械重复性作业扣1分；有惩罚性作业扣2分。

4、作业批改（40分）

全批全改，且布置、批改、反馈要及时，无错批、漏批现象；有定性或定量评价。少改1次扣1分，错批1次扣2分；只写日期和“阅”字的，酌情扣1—2分；有激励性语言的酌情加分。

5、家庭作业：（10分）适量。1—2年级不布置家庭作业；3—4年级每天各科累加不超过30分钟；5—6年级各科累加不超过45分钟。

三、作业检查要求：

学校每周抽查各科作业布置及完成批改情况。定期大检查。有检查有反馈。

四、违反作业布置，除对本人通报批评外，并计入学期末量化。

董村小学