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六年级上册实验新

观察洋葱表皮细胞

实验目的:了解植物细胞的样子。

实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞玻片标本。

实验步骤:

1.按要求取镜、安放、对光。

2.将洋葱表皮细胞玻片标本放在载物台上，调试直至可以观察到清晰的图像。

3.小组成员轮流观察，并画出洋葱表皮细胞结构图。

实验结论:洋葱表皮是由多个细胞构成的，每个细胞有明显的细胞壁、细胞质、细胞核。

实验名称:馒头发霉的条件对比实验

实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉

实验材料：四片馒头、塑料袋。

实验步骤:

①把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱冷藏室里(寒冷、潮湿)。

②把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上(温暖、潮湿)。

③把装有干馒头的塑料袋放在冰箱冷藏室里(寒冷、干燥)。

④把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上(温暖、干燥)。

设置四种环境条件，每天观察记录馒头的变化。

实验现象：温暖、潮湿环境中的馒头最先发霉。

寒冷、干燥环境中的馒头最后发霉。

实验结论：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉。

昼夜交替的模拟实验

实验材料：地球仪、手电筒、大头针。

实验步骤： 1.用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。 观察地球仪上是否分成了明 暗

两部分，思考那边是白天，那边是黑夜。 2.自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插

大头针的地方）是否 出现昼夜交替现象？分别在什么位置是早上、正午和傍晚？ 实验现象：

1.地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太 阳”的那面是黑夜。 2.

地球自西向东转动， 同一个地方出现了昼夜交替现象。 当这个地方转 到刚被光照射到是早

晨，正对“太阳”时是正午，转到刚被光照不到时是傍晚。

实验结论：昼夜交替是由地球自转形成的。地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，

向着太阳的那面是白天， 背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。

1四季更替的现象是怎样形成的

实验器材：灯泡，四个地球仪

1.在桌子上画一个椭圆，模拟地球绕太阳公转的轨道。在“公转轨道”上选取如图所示的 A、B、

C、D4 个点。

2.在 A、B、C、D4 个点上，分别放上 4 个相同的地球仪，并使地轴指向同一方向。

3.把灯泡放在圆内，并与 4 个地球仪保持同一高度,模拟太阳。观察“太阳”直射 4 个地球仪的

位置。

4.在 4 个地球仪，上找到自己家乡的位置，做个标记，观察“阳光”照射角度的变化。

实验现象：

B 点是夏至，太阳直射在北半球，“阳光”照射角度最大;D 点是冬至,太阳直射在南半球,“阳

光”照射角度最小;A 点是春分、C 点是秋分,太阳直射在赤道,“阳光”照射角度适中。

实验结论：一年中，家乡的同一地点，阳光照射角度会发生变化：从冬至到夏至,阳光照射角

度越来越大；从夏至到冬至,阳光照射角度越来越小

斜面的作用实验

【实验器材】可改变坡度的斜面实验板，弹簧秤、重物等。

【实验步骤】

1.把重物挂在弹簧秤下竖直提起，记录弹簧秤的读数

2.把实验板折叠着支起来，成一斜面，用弹簧秤把重物沿看斜面向上拉，观察弹簧秤的读数，

记录下来。

3.通过比较可以知道：把重物沿着斜面向上拉，比把重物竖直向上拉省力。

4.把实验板展开，成为一个高度不变坡度变小的斜面三再用弹簧沿斜面把重物向上拉，观察

弹簧秤的读数，可知所用的力比前次实验的要小。

实验结论：这说明斜面坡度越小，越省力。

杠杆的作用实验

实验器材：杠杆尺、钩码、铁架台等。

实验步骤：

1.把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。

2.在杠杆尺的左右两边 10 厘米的地方各挂一个钩码。

3.在杠杆尺的左边 10 厘米的地方挂两个钩码，右边 5 厘米的地方挂四个钩码。

4.在杠杆尺的左边 10 厘米的地方挂两个钩码，右边 20 厘米的地方挂一个钩码。

5.自由组合钩码数量与到支点的距离，使杠杆尺平衡。

6.比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。杠杆尺平衡。

2实验结论：

1.到杠杆尺中心的距离越大，用的力就越小，到杠杆尺中心的距离越小，用的力就越大。

2.当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力。

3.当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力。

4.当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力也不费力。

20 滑轮

定滑轮：改变力的方向，不省力

动滑轮：省力，但不改变力的方向

滑轮组：既省力又改变力的方向